3月1日13时，在外国语学院的统一安排下，公共外语课部全体教师以教研室为单位，在学2201和2202进行磨课活动，为保障我校大学英语教学和迎接教育部本科教学合格评估检验提供了坚实的保障。牛利平老师和蔡喆老师分别主持了大学英语第一教研室和第二教研室的磨课活动。 外国语学院院长曹曼教授出席并指导了本次公共外语课部的磨课活动。
本次磨课活动主要针对本学期第五教学周大学英语的课堂教学内容进行展示。两个教研室的老师们以说课的方式对课程的授课内容、教学方法、教学活动设计、课堂互动方式及效果、板书设计等方面进行展示。之后，由评课小组成员评分，并提出针对性的建议和意见。同时，全体教师针对磨课内容集思广益，纷纷结合自身的教学经验和授课风格对说课内容建言献策。
在磨课活动中，两个教研室的老师们以饱满的热情和娴熟的技巧纷纷将自己教学内容用精美的教学课件和工整的板书和盘托出，精彩纷呈，百花齐放，充分展现了公共外语课部全体教师认真治学的严谨态度和过硬的教学本领。在这其中，大学英语第二教研室的陈默老师在分享《大学英语B4》Unit3 Job Interview的课堂教学内容时巧妙地将教学内容和中国古典文化结合起来，以线上线下相结合的方式演绎了课程思政融入大学英语课堂的实践路径。大学英语第一教研室的杨姝老师则在分享《大学英语B2》Unit 2说课内容时，将当代青年的“志存高远、热爱祖国、努力学习”的价值观巧妙地融合在课文内容讲解中，并创造性地将传统的师生问答的课堂互动转变成新闻发布会的形式，获得了老师们的一致好评。
大学英语第一教研室磨课中
大学英语第二教研室磨课中
曹曼最后总结，磨课活动是教师对自身教学活动设计的检查和反思，能有效验证教学手段、教学方法运用于课堂的实效，有利于教师的教学水平的提高。她鼓励青年教师要充分激发想象力，用奇思妙想构筑鲜活课堂。她还强调了有经验的老师及高职称教师的模范带头作用。她指出：有经验的教师，尤其是高职称、高学历的教师以及基层教学组织负责人要充分发挥“传、帮、带”的精神，指导并帮助青年教师高效管理课堂，形成“以新促创、以老带新”的良性循环。她坚信，公共外语课部的全体老师们都能借助此次本科合格教学评估的东风磨练教学本领，提高教学水平，践行“以评促建、以评促改、以评代管、评建结合、重在建设”二十字方针。
