为提升外国语学院教师项目申报书的撰写水平,保障学院持续申请高质量研究项目,外国语学院于6月25日在学253会议室举办了题为“如何撰写项目申报书”的科研工作坊。本次工作坊由外国语学院院长陈金平教授主讲,外国语学院全体教师参与了此次讲座。

工作坊伊始,陈院长首先强调了项目申报书撰写的重要性。他指出,一份优秀的项目申报书是获得科研资助的关键。项目申报书的核心目的就是说服评委你准备做一项非常有意义的研究,所以需要清晰、准确地阐述研究项目的目标、内容、方法、预期成果等关键信息。随后,他以科研项目申报书的关键组成部分为切入点,为教师们详细阐释了项目书在撰写过程中需着重关注的要点。

在撰写技巧方面,陈院长分享了多条宝贵经验,如研究背景需要简洁有力地界定概念,阐述话题研究的重要性;文献综述要分析已有研究的空档从而论语本研究的必要性;研究论证部分一定要详细阐述研究方法;团队成员的组成要合理,确保成员在职称结构、年龄结构、专业背景、研究能力等方面互补,形成强有力的研究团队。同时,经费分配要合理,根据项目研究的实际需要,详细列出各项经费及其预算,确保经费使用的有效性和合理性。此外,他还提醒教师在撰写申报书时,要仔细核对每个部分的内容,确保申报书格式美观、内容准确、合理,无遗漏或错误。

为了更直观地展示项目申报书的撰写过程,陈院长结合自己成功申报的湖北省社科联荆楚文化对外传播专项课题申报书进行了深入剖析。从项目论证上,他指出荆楚文化作为湖北地区的重要文化资源,其国际传播效果及外国游客对荆楚文化的认知图谱尚待深入研究。针对这一研究问题,本研究结合量化分析与质性分析,拟从国外多个主流旅游网络平台获取数据,以外国游客的“逆向凝视”解构湖北形象,揭示跨文化认知中的误读、协商与认同机制,借以提出荆楚文化国际传播建议。
最后,陈院长鼓励老师们要敢于尝试,勇于创新,积极参与课题申报,不断提升自己的科研能力。整场工作坊气氛热烈,陈金平院长通过生动的案例和深入浅出的讲解,使教师们对项目申报书撰写与荆楚文化传播研究有了更深刻的认识。讲座结束后,教师们纷纷表示受益匪浅,对未来在科研领域的学习和研究充满了期待。此次科研工作坊的成功举办,不仅提升了外国语学院教师的科研能力,也激发了教师们参与课题申报的热情,为学院的科研发展注入了新的活力。