“无方法，不研究”。要开展高质量的学术研究，运用合适的研究方法是至关重要的。近年来，质性研究方法受到越来越多的关注；但是，质性研究方法种类较多，且恰当地运用具有一定的挑战性。为了提升外国语学院教师的科研能力，扩大教师的研究视野，帮助教师掌握一种质性研究方法，外国语学院于3月12日下午在2502教室举办了一场名为“引导隐喻分析——一种质性研究方法”的学术讲座。主讲嘉宾为国际跨文化交流研究协会主席、澳门城市大学人文社会科学学院院长金立贤教授，外国语学院全体专任教师参加。讲座由外国语学院院长陈金平教授主持。
金立贤教授曾在英国高校工作23年，现任国际跨文化交流研究协会主席、澳门城市大学人文社会科学学院院长，并担任数个SSCI国际学术期刊编委和编审。她曾在英国、新加坡、马来西亚和中国领导国际科研团队，开展语言学、跨文化交流和质性研究方法等方面的研究，主持超过40项国际或国家资助研究项目；出版和发表学术书籍及文章200余篇/本；在超过250场国际或国家级会议上发表主旨演讲。她是“引导隐喻分析”质性研究方法（Elicited Metaphor Analysis）的创始人之一，对于这种质性研究方法具有深刻且权威的理解。此次讲座是其多年研究成果的一次深度分享。
讲座中，金立贤详细介绍了EMA的理论基础。她指出，引导隐喻分析是一种结合认知隐喻理论和质性研究方法的探索方式，通过引导参与者就特定主题表达其看法，并分析他们使用的隐喻性语言来揭示潜在的文化和认知结构。这种方法不仅提供了理解个体行为的新视角，还有助于研究者探究更深层次的社会与文化问题。
在具体应用方面，金立贤分享了多个研究案例，展示了如何通过EMA方法分析和解读数据。她强调，此方法的有效性在于其对语境的敏感性和对参与者主观经验的深入挖掘，这在传统研究方法中往往被忽视。
在讲座的互动环节中，金立贤与外院老师就科研、教学和未来职业发展进行了深入交流。她鼓励年轻老师积极探索跨学科的研究方法，以创新的视角解决学术和实践中的问题。
陈金平院长在讲座结束后表示，金教授的讲座不仅丰富了学院的学术活动，也为学院教师提供了一次难得的学习机会，特别是在质性研究和跨文化交流领域的新思路和新方法。他希望老师们未来能够进一步认识和重视质性研究方法，学习并掌握，从而运用到自己的学术研究之中，推动外国语学院的科研发展。
